InnoWATER Edu
Élményalapú tanulás, interaktív kísérletek és játékos feladatok a vízvédelem, a műanyagszennyezés és a környezettudatosság témakörében.
Az InnoWATER Edu program során a tanulók játékos és gyakorlati feladatokon keresztül ismerkednek meg a vízvédelem és a műanyagszennyezés kérdéseivel. A gyerekek valódi mikroszkópos kísérleteken keresztül ismerik meg a környezetvédelmi problémákat és azok megoldásait. A foglalkozások során a gyermekek elmélyíthetik a biológiai, kémiai és földrajzi tudást, miközben fejlesztik a csapatmunkát és a problémamegoldó képességüket. A 8 interaktív modul során környezetvédelmi, biológiai, kémiai, fizikai és földrajzi ismereteket sajátíthatnak el, miközben fejlődik problémamegoldó, megfigyelő- és együttműködési készségük.
A műanyag útja a környezetben
A gyerekek csapatban követhetik végig a műanyagok útját a felhasználástól a vizeken át egészen az emberi szervezetig. Izgalmas, földrajzi és biológiai felfedezés, ami megmutatja, hogyan terjed a szennyezés a világban.
Mikroműanyagok
A gyerekek izgalmas fizikai és kémiai megfigyeléseken keresztül látják, hogyan oszlanak el az apró részecskék a vízben, és megértik, milyen kihívásokkal jár a víztisztítás a mindennapokban.
Textilvizsgálat
A gyerekek szintetikus és természetes anyagmintákat vizsgálnak meg közelebbről, és felfedezik, hogyan kerülnek mikroszálak a vizeinkbe egyetlen egyszerű mosással. Izgalmas természettudományos betekintés a mindennapi tárgyaink rejtelmeibe.
Vízi élőlények és vízminőség
Képes kártyák segítségével a gyerekek azonosítják a vízi élőlényeket, és vízminőség szerint csoportosítják őket. Izgalmas biológiai felfedezés, ami megmutatja a vízi ökoszisztéma sokféleségét és a szennyezések hatásait.
Mikroszkópos vizsgálatok
A gyerekek igazi mikroszkóppal vizsgálhatják meg a természetes vízminták preparátumait. Betekintést nyernek a szabad szemmel nem látható élővilágba, miközben elsajátítják a mikroszkóp használatát és felfedezik a vizek biológiai sokféleségét.
Vízminőség kémiai vizsgálata
A gyerekek tesztcsíkok segítségével saját maguk állapítják meg a vízminták minőségét és paramétereit. Gyakorlati kémiai tapasztalatot szereznek a mérésekben és az eredmények értelmezésében, miközben megértik az emberi tevékenység vizekre gyakorolt hatásait.
A műanyaghulladék megelőzése
A gyerekek megismerik a hulladékmentes életmód és az újrahasznosítás lehetőségeit. Olyan gyakorlati, környezetbarát alternatívákat mutatunk be nekik, amelyeket már aznap kipróbálhatnak otthon és az iskolában a műanyaghulladék csökkentésére.
Játékos ismeretfeldolgozás
Választható tevékenységek keretében a résztvevők párosító kommunikációs játékokkal, memóriajátékkal és komplex csapatversennyel dolgozhatják fel és ismételhetik át a foglalkozások során megszerzett ismereteket.
Gólyaland
Interaktív, élményalapú természetismereti program a fehér gólya világáról.
A gyermekek számára egy interaktív, élményalapú oktatási lehetőség, amely fejleszti a gyerekek térlátását, szociális és társas képességeit, összpontosítását. Az 5–8-as korosztály számára ideális, természettudományi és pedagógiai alapok tükrében mutatja a fehér gólyák élettanát. A program időtartama maximum 120 perc és maximum 30 fő befogadására képes, ahol a gyermekek csapatmunka segítségével különböző interaktív feladatokban vesznek részt. A program során a résztvevők a fehér gólya életmódjáról, vonulási szokásairól, táplálkozásbiológiájáról és a fajra vonatkozó veszélyekről tanulhatnak, 7 különböző tevékenység során.
Röpködő tények
Bemelegítő kérdések és válaszok a gólyákról, interaktív módon, csoportban és együttműködve.
Gólya rokonság
Mágneses tábla segítségével a gyermekek gólyafajokat ismernek fel és a megfelelő származási helyükre illesztik.
A gólya éve
A forgó kerék a 12 hónapra és a gólyák élettani ciklusára, cselekedeteire épül. A gyerekek az adott hónapot a megfelelő tevékenységgel és életciklussal hozzák összefüggésbe.
Gólya gyomor kosárdobó
A gyerekek kosár és labda segítségével táplálékokat dobnak be a kosárba, így meghatározva a gólyák táplálékát. A kosár a gólya gyomrát, a labdák pedig a táplálékot szimbolizálják.
A nagy utazás
A gyermekek Európa–Afrika térképet használnak, és 4 átlátszó, külön cselekvésekre felosztott fóliát helyeznek rá. Ezek segítségével követhetik a gólyák útvonalát a költési területtől a vonulási útvonalakig.
Mérkőzz meg a gólyával
A gyermekek saját maguk mérhetik össze testmagasságukat, karfesztávolságukat és méreteiket az életnagyságú gólya magasságával, szárnyfesztávolságával és csőrével.
Madárgyűrűzés
A gyermekek kinyomtatott gólyaképeket és üres kutatói adatlapot kapnak. Fiktív adatokkal töltik ki, így betekintést nyernek a valós madárgyűrűzés folyamatába, gyűrűszámokat, tömeget és egyéb adatokat rögzítve.
Erdei küldetés
Szabadulószoba-inspirált csapatjáték a barna medvéről és az ember–medve együttélésről.
A szabadulószoba-inspirált csapatjáték az 5–8. osztályos korosztály számára készült, és a logikus gondolkodásra, csapatmunkára, problémamegoldásra és természettudományos ismeretekre épül. A rejtélyes feladatsor középpontjában a nagyragadozók, elsősorban a barna medve, valamint az ember és a medve együttélésének kérdése áll. A gyerekek egy képzeletbeli túrán vesznek részt, ahol kódokat fejtenek meg, rejtett üzeneteket keresnek, illatokat azonosítanak, valamint térképes és iránytűs feladatokat oldanak meg. A foglalkozás során megismerik a medvék táplálkozási szokásait, élelemforrásait, szaglását és mozgását, valamint azt is, hogy az emberi jelenlét és a nem megfelelően kezelt élelem vagy hulladék hogyan vonzhatja a medvéket a lakott területek közelébe.
A játék során a résztvevők biológiai, ökológiai, természetvédelmi és földrajzi ismereteket sajátíthatnak el. Megismerik a konfliktusok megelőzésének lehetőségeit, a felelősségteljes túrázás alapvető szabályait, valamint azt, hogyan viselkedjünk, ha természetjárás közben medvével találkozunk. A játék végére a gyermekek nemcsak új ismeretekkel, hanem a közös problémamegoldás, az együttműködés és a felelősségteljes természetjárás élményével is gazdagodnak.
Kapcsolódó oktatási területek: biológia, természettudomány, földrajz, ökológia, természetvédelem és környezeti nevelés.
Miért működnek ezek a programok?
Mert a gyerekek nem csak hallgatják az információt: megfigyelnek, kísérleteznek, együtt gondolkodnak, döntéseket hoznak és saját élményen keresztül értik meg a természet működését.
