InnoMate – Innováció a jövőért

A 2026. május 1. és június 30. között megvalósított InnoMate – Innováció a jövőért egy olyan projekt, amely a fiatalokat támogatja a pályaorientáció, az önismeret és a személyes fejlődés folyamatában. A projekt abból az igényből indult ki, hogy a diákok olyan konkrét tapasztalatokat szerezzenek, amelyek segítenek jobban megérteni az iskola, a személyes készségek, a munkaerőpiac és a jövőbeli pályaválasztás közötti kapcsolatot.

Sok fiatal számára nehézséget jelent a megfelelő oktatási vagy szakmai irány kiválasztása, különösen akkor, ha kevés lehetőségük van közvetlenül megismerni a munka világát, és ritkán vesznek részt szervezett pályaorientációs programokban. Az InnoMate erre az igényre két egymást kiegészítő tapasztalattípus ötvözésével ad választ: egyrészt közvetlen betekintést biztosít egy valós szakmai környezetbe, másrészt irányított önreflexiós, önismereti és jövőtervezési folyamatot kínál a résztvevők számára.

A projekt a csíkszeredai „Joannes Kajoni” Technológiai Líceum XI. osztályos, turisztikai technikus szakos diákjait célozta meg. Összesen 23 fiatal vett részt a projekt tevékenységeiben, bekapcsolódva az egyik vagy mindkét programelembe. A foglalkozások lehetőséget biztosítottak számukra arra, hogy feltérképezzék érdeklődési területeiket, jobban megismerjék saját erősségeiket és személyes erőforrásaikat, valamint közvetlen kapcsolatba kerüljenek egy formális munkahelyi környezetben dolgozó szakemberekkel.

A projekt első tevékenysége egy job shadowing jellegű önkéntes program volt, amelyet a BRD Groupe Société Générale csíkszeredai székhelyén szerveztek meg. A látogatáson 21 fiatal vett részt, akik közvetlen betekintést nyerhettek egy bankintézmény működésébe, megismerhették egy szervezeten belül betöltött legfontosabb munkaköröket, valamint azt, hogyan zajlik egy átlagos munkanap professzionális környezetben.

A job shadowing tevékenység közvetlen kapcsolatot teremtett a diákok és a munka világa között. A BRD önkéntesei bemutatták a munkakörnyezetet, a tevékenységek szervezésének módját, a különböző munkakörökhöz tartozó felelősségeket, valamint a kollégák közötti együttműködés fontosságát. Emellett saját szakmai tapasztalataikat is megosztották a fiatalokkal: beszéltek tanulmányaikról, pályaválasztásukról, az előttük álló kihívásokról és azokról a motivációkról, amelyek mindennapi munkájukban ösztönzik őket.

A fiatalok számára ez az élmény közelebb hozta egymáshoz az iskolai környezetet és a munkaerőpiac világát. A diákok kérdéseket tehettek fel, közvetlen válaszokat kaphattak szakemberektől, és világosabb képet alkothattak arról, hogy egy szakmai életút készségekre, felelősségvállalásra, kommunikációra, együttműködésre és tudatos döntésekre épül. A program gyakorlati és inspiráló jellegű volt, hozzájárulva a pályaválasztási lehetőségekkel kapcsolatos tájékozottság növeléséhez és a továbbtanulási motiváció erősítéséhez.

A projekt második tevékenysége egy személyiségfejlesztő és pályaorientációs képzés volt, amelyen 18 diák vett részt. A programot a Leaders For All Egyesület facilitátorai és képzői tartották a csíkszeredai Pro Agricultura Alapítvány székhelyén. Az ötórás képzés biztonságos, interaktív és részvételen alapuló környezetet biztosított a diákok számára ahhoz, hogy elgondolkodjanak saját jövőjükről.

A képzés során a diákok olyan témákkal foglalkoztak, mint a pályaorientáció, a döntéshozatal folyamata, a szakmai érdeklődési területek, a személyes értékek, az egyéni erőforrások, valamint azok a meggyőződések, amelyek befolyásolhatják jövőbeli döntéseiket. A foglalkozások ismerkedési és energizáló gyakorlatokat, ötletbörzét, páros munkát, egyéni reflexiót és csoportos beszélgetéseket is magukban foglaltak.

A program során alkalmazott egyik fontos eszköz a Holland-teszt volt, amelynek segítségével a diákok pontosabban azonosíthatták az érdeklődési körükhöz illeszkedő szakmai területeket. Az eredményeket közösen elemezték, a résztvevők pedig különböző szakmákról, készségekről, személyes preferenciákról és lehetséges fejlődési irányokról beszélgettek. Ez a programelem segített a fiataloknak jobban összekapcsolni azt, amit szeretnek, amire képesek, és amivé a jövőben válhatnak.

A képzés fontos része volt a jövőre való kitekintés is. A diákokat arra kérték, hogy képzeljék el személyes és szakmai életüket tíz év múlva, gondolkodjanak el az őket meghatározó értékeken, majd írjanak levelet jelenlegi önmaguknak. A gyakorlat során bátorító üzeneteket, célokat és saját jövőbeli útjukra vonatkozó személyes tanácsokat fogalmazhattak meg.

A tevékenység hozzájárult az önismeret és az önbizalom fejlődéséhez. A diákok azonosították erősségeiket, félelmeiket, korlátozó meggyőződéseiket és azokat a személyes erőforrásokat, amelyek segíthetik őket a tudatosabb döntések meghozatalában. A program hangsúlyt fektetett a fejlődési szemléletre, arra az elképzelésre, hogy a hibák tanulási lehetőségekké válhatnak, valamint annak fontosságára, hogy a fiatalok merjenek lépésről lépésre saját magukhoz illő szakmai utat építeni.

A projekt hatása az informáltság, a motiváció és a személyes önreflexió szintjén egyaránt érzékelhető volt. A résztvevők jobban megértették a szakmai környezet működését, új karrierlehetőségeket ismertek meg, átgondolták saját érdeklődési területeiket, és tisztább képet kaptak a jövőjükhöz szükséges lépésekről. A beszámoló szerint a tevékenységek hozzájárultak az önismeret növekedéséhez, a szakmai érdeklődés pontosabb meghatározásához, a saját erőforrásokba vetett bizalom erősödéséhez és a megalapozottabb döntéshozatali képesség fejlődéséhez.

A projekt fontos eredménye, hogy a kitűzött célt sikerült elérni, sőt túl is teljesíteni. A támogatási szerződés 15–20 fiatal részvételét irányozta elő a job shadowing és személyiségfejlesztő tevékenységekben, a projekt azonban végül 23 különböző kedvezményezettet ért el. Ez jól mutatja a diákok érdeklődését az ilyen típusú tapasztalatok iránt, valamint a pályaorientációs programok jelentőségét azoknak a fiataloknak az életében, akik fontos oktatási és szakmai átmeneti időszak előtt állnak.

A projektet a United Way România által, a BRD Groupe Société Générale vállalaton keresztül mozgósított önkéntesek is támogatták. Hét BRD-önkéntes vett részt a job shadowing látogatás megszervezésében és lebonyolításában, valós szakmai tapasztalatokat és elérhető karriermodelleket mutatva be a diákoknak. Közreműködésük hitelesebbé, gyakorlatiasabbá és a fiatalok igényeihez közelebb állóvá tette a programot.

A résztvevők visszajelzései azt mutatták, hogy a tevékenységek szemléletváltást is eredményeztek. A fiatalok nagyobb tisztánlátással, több bátorsággal és annak jobb megértésével távoztak, hogy szakmai jövőjük lépésről lépésre felépíthető. Visszajelzéseikben olyan gondolatok jelentek meg, mint egy számukra megfelelőbb szakmai út felismerése, annak tudatosítása, hogy több lehetőség áll előttük, mint korábban gondolták, valamint az a meggyőződés, hogy a hibákból is lehet tanulni és fejlődni.

Az InnoMate jó példája annak, hogyan lehet rövid idő alatt is közvetlen hatást gyakorolni a fiatalokra. A vállalati önkéntesség, a nem formális oktatás és a pályaorientáció összekapcsolásával a projekt átfogó élményt kínált a diákoknak: megtapasztalhatták, hogyan működik egy valódi munkahelyi környezet, szakemberekkel beszélgethettek, elemezhették saját érdeklődési területeiket, és tudatosan gondolkodhattak jövőjükről.

A Project Bag Egyesület számára az InnoMate illeszkedik a fiatalokat, a gyakorlati oktatást és a közösségfejlesztést középpontba állító projektek sorába. A projekt megmutatja, hogy a fiatalok támogatása nem csupán információátadást jelent, hanem olyan helyzetek megteremtését is, amelyekben tapasztalatokat szerezhetnek, kérdezhetnek, reflektálhatnak és felfedezhetik a már meglévő saját erőforrásaikat.

Az InnoMate fontos üzenetet közvetít: a fiataloknak valós tapasztalatokra és helyzetekre van szükségük ahhoz, hogy jobban megértsék saját jövőjüket. A job shadowing élmények, a szakemberekkel folytatott párbeszéd, az önismereti gyakorlatok és a pályaorientációs tevékenységek révén nagyobb önbizalomra tehetnek szert, és megalapozottabb döntéseket hozhatnak saját oktatási és szakmai útjukról.

Az InnoMate – Innováció a jövőért projektet a Project Bag Egyesület valósította meg a United Way România támogatásával, hozzájárulva ahhoz, hogy a fiatalok közelebb kerüljenek a munka világához, és tisztább, reálisabb, ugyanakkor bizakodóbb képet alakíthassanak ki saját jövőjükről.